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題名:觀光日本語文型の使用頻度と機能についての一考察-レストラン日本語を例に-     (58點)
觀光日語句型的使用頻度與機能之探討-以餐飲日語?例-
出版地區:台灣
出版城市:桃園縣
學科:語言 ; 教育
關鍵字:觀光日語 ; 句型 ; 使用頻度 ; 機能 ; 應用方法 ; ?光日本語 ; 文型 ; 使用頻度 ; 機能 ; ?用法
刊名:銘傳日本語教育
卷期:7期(2004.12)
頁碼:1-29
語言:日語
摘要: 中文摘要PDF ; 日語摘要PDF

本論文以餐飲日語為例探討觀光日語句型的使用頻度與機能,再以頻度和機能的統計結果來思考如何應用於台灣日語教學。 由統計結果歸納了定式句型的f間,不定式句型3 1 個O依句型機能加以分析後,得知出現頻度最高的是「請託」表現,其次是「說明J '疑問J '確認J 選擇J ' 道歉J ' 意志J ' 感謝」。此項分析可作為各種教學內容( s y ll a b u s )的優缺點之檢證參考之外,觀光日語、一般日語、專業日語教學上,都有其應用之價值。 觀光日語教學上,可跳脫長久以來「場面」為主的內容,導入「機能」功能,可以提升應用能力o一般日語教學則可導入觀光日語中的請託表現與敬語表現,提供明確的場面實境,讓學習者更明確的了解句型意義。專業日語方面則可依此模式,藉以探討商業臼語以及其他領域句型的頻度與機能o
"本稿では、観光日本語というカテゴリーにおいて、特にレストラン日本語を例として、文型の使用頻度と機能の類型を探り出し、それをどのように応用できるか考えるのが目的である。 文型を分析してまとめた結果、定式文型13個と不定式文型31個を得ることができた。機能については、出現の頻度でみると① 依頼② 説明③質問④ 確認⑤ 選択⑥ 陳謝⑦ 意志⑧ 感謝というランキングであったo この機能の集計は、それぞれのシラバスにおける長短の検証の参考となると同時に、専門分野別の日本語教育、観光日本語教育、一般的日本語教育-の応用が考えられる。 観光日本語について、多用される機能が明らかになったので、場面にたよりがちな教育から機能の要素を取り入れることができるo 一般的な日本語教育では、観光日本語の依頼表現と敬語表現を導入し、明確なシチュエ-ションから習得しにくい依頼と敬語の表現に対する理解を高めるのに意義があると思われる。 専門的な日本語教育では、観光日本語のパタ← ンをモデルにして、商業日本語教育などほかの分野にも活かすことができるのではなかろうかと考えるo"




本卷期目次
銘傳日本語教育 7期 (2004.12)
觀光日本語文型の使用頻度と機能についての一考察-レストラン日本語を例に-
探討日本對東亞地區經濟技術援助的新方向/ 李天軼
台湾と日本の自動車メーカーの対中国直接投資-ダニングの多国籍企業論と検証-
日本事情再認識を通しての中級会話授業の試み-銘伝大学応用日本語学科会話(三)の授業を例に-/ 平野由美子
初級音声指導の試み-「日本語の発音」という授業を例として-
初級日本語教育における歌の応用状況に関する調査-日本語学科の一年生及び教師を対象として-
台湾で日本語教育に携わる日本人教師についての調査研究-その現状と役割を中心に-/ 兒島宏美
新聞記事における類型的表現-リード文を中心に-
短期留学生の自己イメージ(self-image)の変化と日本語学習との関係
日語教育網站的發展:日本與台灣/ 吳明穗
日米中のアジア覇権競争
 
   
 
   

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