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題名:台湾人中上級学習者の依頼の手紙の特徴と問題点の分析-主文の構成と依頼表現を中心に-     (50點)
台灣中高級日語學習者所寫的日文請託信之特徵與問題點-以本文的組織結構與請託用字遣詞?研究主題-
著者:本間美穗(本間美穗Homma Miho)
出版地區:台灣
出版城市:桃園縣
學科:語言 ; 教育
關鍵字:請託信 ; 請託用字遣詞 ; 組織結構 ; 本文 ; 策略 ; 依頼の手紙 ; 依?表現 ; 構成 ; 主文 ; 方略 ; the Letter of Request ; the Expression of Request ; Construction ; the Main Part of the Letter ; strategy
刊名:銘傳日本語教育
卷期:12期(2009.10)
頁碼:67-91
語言:日語
摘要: 中文摘要PDF ; 英文摘要PDF ; 日語摘要PDF

本研究針對口文臘月;文參書中之範例與rr 級口語學所寫之日文請託,進行比較分析,歸納仙台灣口學習者在川用託日文請託{古時,有關I本文I fJZj r 組織結構」和i特徵與問題時I 0 辦研究發現, 兩者在| 本文」的「組織結構J 和廿三瓦者在書H 口託用字遣詞J I的寫方式上,差甚大。台文II青託時,有可能會造成:片I fl i 強調白的話耍,而沒有顧至1方的出印象。台H 學習者之所以會寫出這樣的~t: ,其原受到思考模式的影,以及缺之在H 請託策略上的女[I及認知O
This study is to compare and analyze the difference of the letters 0 request between the intermediate and advanced Japanese learners Taiwan and the reference books about the writing of Japanese letters those whose mother tongue is Japanese. We found the distinguishing difference of usage and the compositio in construction and request e x p r e s s i o n s of the body between th Taiwanese learners and the examples in the reference books. The way the letters of request written by Taiwan's Japanese learner might bring them the negative image, because those letters might caus the Japanese native speakers to think that Taiwan's Japanese learners just focus too much on their own needs but do not consider others'. This tendency might be caused by their mother tongue's way of thinking and the lacks of knowledge and recognition in request strategies of th Japanese language.
本稿は、台湾人中L級学習者が書いた身元保証人依頼の手紙におる主文の構成と依頼表現の特徴および問題点について、日本語の紙文例集のそれと比較分析を行った。その結果、台湾人中上級学者の主文の構成と依頼表現はいずれも日本語の手紙文例集のもの大きく異なり、相手の負担- の配慮に欠けた一方的な依頼といっ印象を与えてしまう可能性があることが分かった. 背景に、母語影響が考えられるほか、口本語の依頼の方略についての知識・埋牢不足があると思われる。


    

本卷期目次
銘傳日本語教育 12期 (2009.10)
台灣中高級日語學習者所寫的日文請託信之特徵與問題點-以本文的組織結構與請託用字遣詞爲研究主題
考察日語終助詞性差表達的動態変化―以日本小説會話中句尾的終助詞為中心
夏目漱石“行人”論-試談如何接近“他者”
關於日語複合動詞“-慣れる”和“-飽きる”的V1+V2結合的特徴
日語尾括型意見文的文章構造-以天聲人語爲中心
會話課程中文法習得程度的檢視
和語跟漢語之連語關係與其分佈區隔-以取得表現爲例
複合動詞「一慣れる」と「一飽きる」のV1+V2結合について/ 杉村泰
夏目漱石『行人』論-身近にいる「他者」へのアプローチ-
会話の授業における文法定着確認の試み/ 佐野誠
中上級聴解クラス学習者における聴解ストラテジーの使用変化
高階聽力課程前後學習者之聽力策略使用變化/ 吳如惠
日本語終助詞による性差表現の意味的变化に対する考察-小說における会話文末の終助詞を中心に-
和語と漢語のコロケーションとその棲みわけについて-取得表現を例として-/ 河村靜江
台湾人中上級学習者の依頼の手紙の特徴と問題点の分析-主文の構成と依頼表現を中心に-/ 本間美穗
日本語?尾括型意見文?文章構造-天?人語?中心?-
 
   
 
   

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