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題名:日本語?尾括型意見文?文章構造-天?人語?中心?-     (46點)
日語尾括型意見文的文章構造-以天聲人話?中心-
出版地區:台灣
出版城市:桃園縣
學科:語言 ; 教育
關鍵字:意見文 ; 尾括 ; 文章構造 ; 天聲人語 ; 機能 ; 意見文 ; 尾括型 ; 文章構造 ; 天?人語 ; 機能 ; Japanese article ; structure ; the reader's forum ; function
刊名:銘傳日本語教育
卷期:12期(2009.10)
頁碼:92-114
語言:日語
摘要: 中文摘要PDF ; 英文摘要PDF ; 日語摘要PDF

本研究以新聞投書中il l別比率最高的f呂哇哇意見文為研究對象,針對該類型文章的論述過料進行分析,以求具體解析!正拍ZH意見文的文章:構造模式o本研究亦將針對台灣所版有的H前作文教科書內容進行檢討,針對意地文的寫作拍,提II "建 本研究所使用的分析資料為2 0 0 8 年1 Fj 荒2 月期間朝日新聞「天聲人語」有位青專欄5 0篇店見文巾,所認定為!毛括型意兒文的3 8篇文章,並依照句子機能與話題,將區括型意見文分為|開始部﹒!其間吉I)﹒終f部J 0 依據分析結果,本研究發現:儘fff Zlf口J毛指型意見文巾, [終f部」會以具體的意兄聲明將部文章總站作結,但趴在|展開部j巾,作者亦會it:提供相關情報資訊說明的後,以Wi!入地解的陳述將l展開部l全文內容作結,換言之,全文布雙重昆站的現象。 此外,本研究另發現H話!拉拉型J意見文在1開始部」可l -if顯露出作者的態度以導入話題的傾向;文末的具體意見聲明, ~IJ 全文的主題文, 也多以委婉的方式呈現,而非強力的陳述白我主張。 撰寫意此文之I~祟, j可能事先f1J5丈市的架構,理!車可以將想要陳述的內容更合J' lJ 更自邏輯地表達。因此,本研究建議不如將昆括1世忠見文的文幸構造't有入口語的作文指導巾,以讓喂習者及熟悉這時{史并l率較高的文市構造類型。
In earlier studies of Japanese articles' structure, most of them pointed out Jal>JaJ.H,"'-' articles content are usually united by the final part. To understand how Japanese writer's opinion is logically expressed in those final-united articles, I '-'VLH,~'~~ 50 samples from the reader's forum on Japanese news- paper of 2008 and chose 38 final-united ones to be as analysis target. In this study, I divided the final-united Japanese article into 3 sections: the section, the developing section, and the end section. By analyzing each sentence function and topic, I found even though the article is united by a stronger comment in the end section, the developing section still tends to be united by 's final opinion behind lots of correlative information. In sort, 2 final united structures are usually found in the final- united Japanese article. Besides, in the beginning section of final-united Japanese article, the writer's ective attitude is usually appeared to introduce the theme of article, and the 's comment in the end section is usually expressed in a round- about way instead of directing straightly. By analyzing the Japanese writing texts, I found the article structure not introduced popularly yet. According to my result of Japanese articles in discourse analysis, in the last, I recommend to introduce highly-used Japanese article types to students while we teach Japanese.
"本研究では、新聞コラムに大部分を占めている尾括型の意見文を研究対象にし、論述過程に焦点を当てて尾括型式の意見文の文章構造を具体的に解明しようとする。それから、研究結果をもって台湾の日本語の作文教科書の内容を検討して、台湾の日本語の作文教育-提言してみる。 分析データは2008年1月から2月にかけて収集した、50編の朝日新聞の「天声人語」に38編を占めている尾括型意見文である。尾括型の意見文を又の機能と話題によって「開始部・展開部・終f部」に分けて分析したが、分析結果としては、口木語の尾括型意見文が「開始部」で主観的な評価によって書き手の姿勢を示し、話題を導入する傾向がある一方、書き手が相関情報を提供した後、個人の見解を出すことで「展開部」を統括し、そして「終f部jでより・層具体的なコメントを明示して全意見文を総括する、二重尾括の論述構造が多く見られている。また、それらの具体的なコメント、即ち全文の主題文は、ストレートにlrllj)の主張を強く打ち出すより、情報提供(刺断一評価)または情報提供(表出)によって個人の感想を椀曲的に提出することが多いと観察した。 意見文を書く際に、整った文章の仕組みを把握しておけば、言いたいことがより合理的かつ論理的に伝えられるだろうと考えられるので、本稿が文章構造の統括の観点から分析した尾括型意見文の文章構造を意見文の指導に取り入れようと提言したい。そして、使用率が高い構造類型をいくつか作文教育に提起して学習者に早めに認識させようと勧める。"


    

本卷期目次
銘傳日本語教育 12期 (2009.10)
考察日語終助詞性差表達的動態変化―以日本小説會話中句尾的終助詞為中心
台灣中高級日語學習者所寫的日文請託信之特徵與問題點-以本文的組織結構與請託用字遣詞爲研究主題
和語跟漢語之連語關係與其分佈區隔-以取得表現爲例
日語尾括型意見文的文章構造-以天聲人語爲中心
夏目漱石“行人”論-試談如何接近“他者”
關於日語複合動詞“-慣れる”和“-飽きる”的V1+V2結合的特徴
會話課程中文法習得程度的檢視
複合動詞「一慣れる」と「一飽きる」のV1+V2結合について/ 杉村泰
夏目漱石『行人』論-身近にいる「他者」へのアプローチ-
会話の授業における文法定着確認の試み/ 佐野誠
高階聽力課程前後學習者之聽力策略使用變化/ 吳如惠
中上級聴解クラス学習者における聴解ストラテジーの使用変化
日本語終助詞による性差表現の意味的变化に対する考察-小說における会話文末の終助詞を中心に-
和語と漢語のコロケーションとその棲みわけについて-取得表現を例として-/ 河村靜江
台湾人中上級学習者の依頼の手紙の特徴と問題点の分析-主文の構成と依頼表現を中心に-/ 本間美穗
日本語?尾括型意見文?文章構造-天?人語?中心?-
 
   
 
   

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