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題名:司馬光的家訓內涵及其對宋代家族教育的影響     (24點)
Ssu-ma Kuang's Three Books on "Clan Education" and their Influence
著者:周愚文(Yu-Wen Chou)
出版地區:台灣
出版城市:台北市
學科:教育
關鍵字:司馬光 ; 家族教育 ; 家範 ; Ssu-ma Kuang ; clan education ; family instruction ; Li-decorum ; Neo-Confucianism
刊名:師大學報:教育類
卷期:50卷2期(2005.10)
頁碼:1-12
語言:繁體中文
摘要: 中文摘要PDF ; 英文摘要PDF

本文試圖探討宋代家族教育興起後,儒家的政治理念如何在官學及書院之外,透過家族的管道傳播給士庶子弟。本文以影響宋代家族教育內容的主要人物之一司馬光為例,分析他所編撰的《書儀》、《居家雜儀》及《家範》等三種家訓書的成書原因、內涵及影響。此三書不僅是提出種種行為倫理規範,以供當時臣民士庶遵行,其背後更含有司馬光「以禮治國、以禮治家」,家齊則國治的政治理念。雖然在北宋其書流通有限,且未能真正落實,但是對於南宋朱熹及後世影響甚巨,故不可忽視。
Beginning from the Sung Dynasty, a new clan system was gradually established in China. This provided another way of educating both the gentry and commoners, an educational system separate from the state schools and academies.
Ssu-ma Kuang, an important statesman and historian in the Northern Sung, played an important role in the construction of a new tradition of clan education. He edited three books about clan education: Book of Etiquette and Ceremonies (Shu-I), Manners and Customs for Daily Life (Chu-Chia-Tsa-I) and Family Model (Chia-Fan). Those books not only taught the gentry and peasant families how to behave themselves politely, but also transmitted Kuang's idea of "governing the state through propriety (Li)" and "managing the clan(s) through decorum," where Li-decorum (or Li-propriety) is of course a crucial principle from classical Confucianism. Although these books had no direct and immediate influence on the people's daily life at that time, they did have a great influence on Master Chu-His's Neo-Confucianism and on people's thinking and behavior in later times.




本卷期目次
師大學報:教育類 50卷2期 (2005.10)
司馬光的家訓內涵及其對宋代家族教育的影響/ 周愚文
技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構之研究/ 陳信憲陳美華
朱利安比較教育理論與方法評析/ 楊深坑
國中小學校行銷指標與行銷運作之研究/ 黃義良
校園音環境教育的介入研究:國小學童覺知、態度及行為之影響/ 張家儒董貞吟
師資生個人知識管理及其對專業學習與發展影響之研究/ 陳美玉
台灣地區大學校院「學生評鑑教師教學」制度之研究/ 張德勝
臺灣地區公立大學體育館營運績效評估之實證研究/ 鄭志富蔡秀華
從海德格Einspringen與Vorausspringen的區別論師生關係/ 吳靖國
理性或感性?Rorty人權思想與其對教育的啓示/ 洪如玉
四向度課室目標結構、個人目標導向與課業求助行為之關係/ 彭淑玲程炳林
在學青少年生活痛苦指標發展之研究/ 黃芳銘楊金寶許福生
 
   
 
   

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