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題名:反省性思考在教師班級經營上之運用     (32點)
The application of reflective thinking for teachers' classroom management
著者:駱怡君(Yi-Chun LoYi-Chun Lo) ;許健將(Jen-Jang Sheu)
出版地區:台灣
出版城市:台中市
學科:教育
關鍵字:反省性思考 ; 班級經營 ; 教師專業發展 ; reflective thinking ; classroom management ; teacher professional development
刊名:教育科學期刊
卷期:9卷1期(2010.6)
頁碼:71-86
語言:繁體中文


    

本卷期目次
教育科學期刊 9卷1期 (2010.6)
Effects of Readers Theater on Taiwanese Fourth Graders' English Reading Ability/ Shu-wan PengTeng-Lung Peng
當前德國師資培育政策與改革方案研究/ 梁褔鎮
芬蘭小學數學教師培育與課程規劃之探究/ 蔡清田魏曼伊
教師於營造學校合作文化中的領導角色/ 高又淑
誰是超額教師?--臺中市國小超額教師輔導遷調介聘作業要點之分析/ 陳世佳許瑞娥陳逸敬
服務課程實施模式之實驗研究/ 陳玉蘭
幼稚園品德教育之行動研究/ 吳培源徐明和黃娟娟
什麼才算是多元文化教育?以Maxine Greene的教育觀點檢視/ 張亞齡王俊斌
歌德式美學在華德褔幼兒園的呈現--以臺中市某托兒所為例/ 劉家妤白慧娟
反省性思考在教師班級經營上之運用/ 駱怡君許健將
教師專業發展中之學校與教師角色/ 黃富揚
 
   
 
   

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