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dvdDiy扣件原住民教育困境資優生
   
   
   
     
   
 
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1
題名:阿美族母語教學經驗談──台北縣安康中學鄉土母語教學課程設計初探    
著者:李信‧書達(李秀蘭)
出版地區:台灣
出版城市:台東縣
學科:語言 ; 民族 ; 教育
刊名:原住民教育季刊
頁碼:94-116
語言:繁體中文
摘要:
筆者本身為台灣原住民一花蓮南勢阿美族人,八十七學年度起有幸 應新店市安康中學之邀,於學期開始在非週休二日的週六上午至該校為 國中部24 位阿美族學生教授鄉土母語。但是因為缺乏適當的教材,因 此筆者自行設計教材,以阿美族的生活文化為主軸,以鄉土歷史、地 理、藝術、自然為經緯,再以鄉土語言貫串其中的方式教學,期盼學生 們能經由老師引導與同儕、家庭成員的互動討論方式,學習建構知識, 學習對於任何人、事、物有深入的看法,學習疼愛自己,關懷人群,進 而培養族群意識,建立氏族自信。 在課程規劃之初,筆者認為:教學者應如何提供適當且正確的教材 和刺激,才能使學生在教師及家人、同儕的互動協助下發展潛力與學 習,建構自主的學習,並且延伸族群意識,有效挽救弱勢族群的失語危 機,是十分重要的理念。因此,筆者參訪各家學者提出的教學策略及規 劃方案,再轉換成適合學生的鄉土教學「多重模式」的鄉土母語課程, 同時也希望這份教材能適用於一般有興趣的教師(非本族背景的教 師) ,經由系統的課程規劃及教師與學生交互學習,進而教學相長,相 信更能推動與活絡鄉土語言的教學活動。


    

本卷期目次
原住民教育季刊
Anthropologist and Indigenous Education in Taiwan/ Tien-Tai Wu
多元入學與多元文化──談考招分離與原住民教育選擇/ 張佳琳
從「臺灣原住民文化郵票」認識原住民之慶典活動/ 陳正和
國立東師院原住民教育研究中心工作報告/ 國立東師院原住民教育研究中心
悠遠而美麗的印記/ 徐明正
原住民社區家庭教育推廣的工作模式/ 黃惠慈
大陸少數民族教育與臺灣原住民教育比較研究/ 萬明鋼王鑒
從原住民學童的學校成就談家庭文化的衝擊/ 朱慧清
阿美族中學生婚姻態度之研究/ 陳素琴洪久賢
魯凱族新好茶村之家屋與壁飾表現/ 林芝霠
卑南族巴蘭文化遺址探勘/ 湯榮民
阿美族母語教學經驗談──台北縣安康中學鄉土母語教學課程設計初探/ 李信‧書達(李秀蘭)
 
   
 
   

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