原名「台灣學術線上」
包含TAO期刊庫 + TAO書籍庫 + 論文 + 史料文獻
首頁 | 關於TAO | 瀏覽 | 進階查詢 | 參考工具 | 會員服務 | 已購專書 | RSS服務 | 電子報 | FAQ  
查詢範圍:
   
查詢模式:
熱門查詢詞:
dvdBlood Warm墾丁國家公園水域活動舌尖與筆尖的對話
   
   
   
     
   
 
項次 書目
1
題名:泰雅原住民生活世界的科學─泰雅染料    
Science in the Indigenous Life World: Atayal Dye
著者:傅麗玉(Fu, Li-Yu)
出版地區:台灣
出版城市:台東縣
學科:語言 ; 民族 ; 教育
刊名:原住民教育季刊
頁碼:5-32
語言:繁體中文
摘要: 中文摘要PDF ; 英文摘要PDF

染織是泰雅族非常重要的傳統生活丈化,尤其織布技術更是泰雅族最引以為傲 的傳統文化。傳統上,泰雅族女子的染織技術必須符合部落長者認定的水準'才能 獲得點面的資格;否則將無法找到好的婚姻對象,死後也無法通過彩虹靈橋回到祖 靈的世界。泰雅染織的材料均取自於大自然,遵循材料本身的自然變化而使用材 料,其中蘊含豐富的自然科學概念。本單元係傅麗玉根據Keamey的世界觀轉換模式 與學習環,發展而成一套以世界觀為基礎的學習模式WOLF(World司iew Oriented Leaming Framework) ,並以WOLF為架構,以原住民傳統文化與生活經驗為主要素 材,以泰雅族傳統文化與生活經驗為重心設計教材教法,完成一套25單元的科學學 習活動。 本文以該套學習活動的一個單元-泰雅染織為例,以泰雅族傳統染織文化中的薯 榔染料為主要素材,首先討論以WO凹的學習模式與理論基礎,其次是薯榔染料相 關學習活動之研發方法與歷程,並以WOLF為架構,說明整個單元各步驟的主要學 習概念、學習活動目標、分段能力指標與學習活動,最後說明學生對於本單元活動 的反應。本單元透過文化的素材引導學生學習科學概念,包括:薯榔生態特性、色 素在不同酸鹼中的顏色變化、指示劑以及染料化學相關概念。從泰雅族的染織文化 引導圈中學生學習泰雅族天然染料的相關化學概念,同時呈現整個單元活動的設計 與操作過程。期望能作為原住民地區中等學校化學教學活動設計的參考,也為一般 地區中等學校化學教師提供一種不同文化特色的化學教材教法。另一方面,筆者更 期望教師們能以本文所討論的WOLF學習模式理論基礎,更進一步以學校所在地的 鄉土民俗童玩研發科學教材教法。
The Atayals are famous for weaving and dying. Weaving is the critical requirement for the identification of a mature woman in the Atayal culture. Weaving and dying represents the only access for an Atayal woman to her ancestors' recognition. The article presents a unit about Atayal dye in which there are chemical concepts such an acid and base, indicator, and pigment from various plants. The teaching model of the unit is WOLF (Worldview Oriented LeaIτling Framework), a model developed by Fu and based on Keamey's wor1dview mode1. The leamer construct one's own concepts by following the five phases of WOLF inc1uding: Sharing Wor1d View; Expressing Personal Wor1d View; Exploring the Wor1d; Shaping a New Way ofExploring the Wor1d and Relati月the Atayal Wor1d with Science Wor1d. Not onyly has the unit been applied in junior high school science c1ass, but also in science festivals, pre-service teacher workshops and in-service teacher workshops. The author also hopes that the WOLF leaming model discussed in this paper wi11 help teachers to better understand how children play and use this knowledge to develop new sciencebased teaching methods and materials.


    

本卷期目次
原住民教育季刊
眷愛與忽略──《台灣原住民族漢語文學選集》論評之四<評論卷>/ 謝世忠
美國部落學院的發展對台灣原住民部落大學的啟示/ 陳枝烈謝雪紅
第六屆原住民大專青年國際交流活動──學生心得報告/ 宋佳興林祈旭蕭婉君
從地名意蘊論大力里排灣部落中心主義世界觀的蛻變(1895─1970)/ 蔡光慧
泰雅原住民生活世界的科學─泰雅染料/ 傅麗玉
蔡美雲歌曲呈現出的社會意涵/ 周明傑
花東地區原住民部落發展休閒事業之探討/ 徐國陽王潔玲
 
   
 
   

與TAO合作 | 隱私與版權聲明 | 聯絡方式 | 下載Adobe Reader
地址:台北市中正區(100)北平東路30-12號3樓
電話:(02)2393-6968 傳真:(02)2393-6877
Email: service@wordpedia.com
Wordpedia Family: 學校、企業版入口 | 遠流影音館
Copyright©2011 Wordpedia Co., Ltd. All Rights Reserved.