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1
題名:課程改革新視野--學校運動經驗與道德教育的結合     (52點)
Curricular Innovation:The Integration of Sport Experiences and Moral Education
著者:林秀珍(Hsiu-Jen Lin) ;顧曉雲(Hsiao-Yuh Ku)
出版地區:台灣
出版城市:台北市
學科:教育
刊名:教育實踐與研究
卷期:20卷1期(2007.3)
頁碼:147-172
語言:繁體中文
摘要: 中文摘要PDF ; 英文摘要PDF

本文主要探討學校運動經驗結合道德教育的可能性與必要條件,首先釐清 運動的遊戲與超越特性,進一步證成運動是透過身體媒介,導向身心靈的均衡 與人際關係的和諧,所以運動本身具有道德教育意涵。其次,筆者以圍內一所 學校結合運動經驗與道德教育的實踐範例來輔助說明。面對快速變遷的社會環 境,學校道德教育也必須開創多元途徑,來因應、新時代的學生問題。運動是身 心靈的結合,也是多數青少年的喜好,以學校運動經驗作為德育媒介,是通過 「身體」的鍾鍊與苦痛的超越,漸進通往「心」的安頓與「靈」的境界。對於 學校課程改革或道德教育的推動而言,這是新的視野,也是值得思考的方向。
Sport is a valued human practice, concerned with its origin of play, its own goals and traditions. Summing up the formal characteristics of sport, we might call it α free activi秒 standing outside “ordinaη " life. It proceeds accordù穹的戶xed rules and in an orderly manner. Besides, there is a link between spirit and sport. Since sport can make a significant contribution to moral education, the role of the teacher of sports should be regarded as an enlightened leader of students' character development. But the place of sport in relation to moral education and the curriculum has been neglected in schools 戶r a long time because ofthe pn同judices to sports. This paper aims 的explore the importance of sports 的moral education and the role of the teαchers who teach sports. In the final section, an example is explicated to show how a high school teacher who teaches sport integrates sport experience and moral education


    

本卷期目次
教育實踐與研究 20卷1期 (2007.3)
批判的電腦識讀與學童的網路實踐--以台北縣某偏遠國小的暑假電腦營為例/ 林宇玲
從道德演化的「賽局模型」與「名譽模型」談道德教育--Frank道德情緒理論之應用/ 張榮富
課程改革新視野--學校運動經驗與道德教育的結合/ 林秀珍顧曉雲
超越測量--評量典範轉移的探索與啟示/ 江文慈
「妳媽媽的故事有什麼好寫的?」--生產「禮讚女性」教學知識的行動敘說/ 蕭昭君
Developing Initial Collaborative e-Learning Environments/ Su-Ju Lu
英格蘭高等教育學生貸款制度之研究--兼論對於我國制度之啟示/ 蘇建洲
我國回流教育政策發展回顧與檢討/ 蔡培村武文瑛
 
   
 
   

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