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期刊指南
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項次 書目
1「論文スキーマ」の観点から見た日本語学習者の文章に見られる構成と論理展開に関する問題分析-専門日本語ライティング教育の観点から-   (44點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
2文章中「V-teoku」之句子結構類型-著眼於準備性之強弱-   (48點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
3論世代間對感情形容詞文和「カモシレナイ」、「ミタイダ」共起上容許度的差異   (50點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
4以日語述說自己?目的之實踐與指導─根據自我分析完成自我推薦文之敘述?中心─   (52點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
5專業知能之年齡別分析─以台灣北部後期中等教育的日語教師?主─   (52點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
6松本龜次郎與蔡茂豐的共同點-從日語教育史觀來看-   (50點)
銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
 
   

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