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項次 書目
1數學解題中「因和果」的安排/ 許建銘    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
2多狹縫的干涉與繞射/ 徐國誠    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
3皮亞傑認知發展階段的新詮釋/ 許瑛玿洪榮昭    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
4臺北市內湖區金面山地衣調查與空氣污染對地衣影響之探究/ 高善林怡欣    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
5教學用史特林引擎之自製/ 周鑑恒    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
6九年一貫國中『自然與生活科技』領域課程發展、設計、評量之策略/ 劉新張永達    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
7提昇高中生國際競爭能力的學校課程────「數理專題研究課程」的實施與創新思維/ 曾政清    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
8教學模組之開發設計與研究「烈焰中誕生,卻如冰晶美麗─玻璃」/ 江清俊洪志明    
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
 
   

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