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項次 書目
1國小學童科學學習動機、父母創意教養與科技創造力關聯之研究 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao   (62點)
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教育科學研究期刊    57卷4期(2012年12月)    國立臺灣師範大學
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2國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao   (50點)
中文摘要PDF     英文摘要PDF    
特殊教育研究學刊    37卷3期(2012年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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3延宕交叉相關與潛在成長模式在創造力 傾向與科技創造力關係間之分析 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao   (42點)
中文摘要PDF     英文摘要PDF    
特殊教育研究學刊    39卷2期(2014年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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4教師參與團隊學習行為之跨層次分析:層級線性模式之應用 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao董旭英Yuk-Ying Tung   (50點)
中文摘要PDF     英文摘要PDF    
師大學報:教育類    52卷3期(2007年12月)    國立臺灣師範大學
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5國民小學教師組織公民行為與學校創新經營關係之研究-以學習型學校為調節變項 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao崔念祖Nien-Tsu Tsui   (96點)
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嘉大教育研究學刊    27期(2011年9月)    國立嘉義大學國民教育研究所
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6以結構方程式探討家庭教育資源、學習態度、班級互動在學習成效的作用 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao董旭英Yuk-Ying Tung饒夢霞Meng-Shya Rau   (56點)
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教育科學研究期刊    54卷2期(2009年6月)    國立臺灣師範大學
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7大三生心理社會發展、人際滿意度與課外經歷對其畢業後就業力之預測 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao方斌Pin Fang陳雯蕙Wen-Hui Chen   (66點)
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教育實踐與研究    25卷1期(2012年6月)    國立臺北教育大學
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