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1從「內化與修正」朝向「外推與解釋」的思考機制:以國中一年級學生質量守恆概念發展為例 / 洪振方Jeng-Fung Hung蔡智文Chih-Wen Tsai蔡嘉興Chia-Hsing Tsai周進洋Ching-Yang Chou   (62點)
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師大學報:科學教育類    53卷2期(2008年12月)    國立臺灣師範大學
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2網路化檔案評量於國中電腦課程之使用及成效 / 張基成Chi-Cheng Chang彭星瑞Sin-Ra Peng   (54點)
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師大學報:科學教育類    53卷2期(2008年12月)    國立臺灣師範大學
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3師範院校機械相關系學生工程圖學空間能力之研究 / 康鳳梅Fong-Mei Kang鍾瑞國Ruey-Gwo Chung   (26點)
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師大學報:科學教育類    45卷1期(2000年4月)    國立臺灣師範大學
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4多媒體電腦輔助學習歷程對學生地球科學學習成就之影響 / 董家莒Chia-Chu Tung張俊彥Chun-Yen Chang蕭建華Chien-Hua Hsiao戴明國Min-Kuo Dai   (42點)
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師大學報:科學教育類    46卷1、2期合刊(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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5一位化學老師實施探究教學的歷程與省思之個案研究-以「火山爆發」教學活動為例 / 陳均伊Jun-Yi Chen張惠博Huey-Por Chang   (66點)
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師大學報:科學教育類    53卷2期(2008年12月)    國立臺灣師範大學
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6中、小學學生對生物腐化原因的想法類型 / 游淑媚Shu-Mey Yu   (64點)
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師大學報:科學教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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7高工學生空間能力常模及空間能力資源網建構之研究 / 康鳳梅Fong-Mei Kang簡慶郎Ching-Lang Chien鍾怡慧Yir-Hueih Chung詹秉鈞Bing-Jiun Jan盧永昌You-Jem Lu   (28點)
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師大學報:科學教育類    51卷1、2期合刊(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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8應用概念改變教學策略在颱風常識的學習 / 許瑛玿謝惠珠   (50點)
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師大學報:科學教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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9類比對應對學生建構“原子結構”心智表徵之影響 / 邱美虹Mei-Hung Chiu高淑芬Su-Fan Gau   (58點)
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師大學報:科學教育類    44卷1、2期合刊(1999年10月)    國立臺灣師範大學
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10《算數書》初探 / 洪萬生Wann-Sheng Horng   (28點)
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師大學報:科學教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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11網路科技支援之電腦教學軟體對學生學習科學概念的影響 / 許瑛玿Ying-Shao Hsu   (32點)
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師大學報:科學教育類    44卷1、2期合刊(1999年10月)    國立臺灣師範大學
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12產業界CAMD人力所需能力目錄之研究 / 康鳳梅Fong-Mei Kang簡慶郎Ching-Lang Jean   (18點)
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師大學報:科學教育類    46卷1、2期合刊(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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13探究情境中國小學童科學解釋能力成長之研究 / 謝州恩Chou-En Hsieh吳心楷Hsin-Jai Wu   (60點)
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師大學報:科學教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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14工程圖交線電腦化創意教材提昇學生空間能力之研究 / 康鳳梅Fong-Mei Kang簡慶郎Ching-Lang Jin詹秉鈞Bing-Jiun Jan   (28點)
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師大學報:科學教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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15技職校院機械相關系電腦輔助製圖教學實施之調查研究 / 康鳳梅Fong-Mei Kang鍾瑞國Ruey-Gwo Chung李金泉Jin-Chuan Lee   (24點)
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師大學報:科學教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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