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1學習障礙國中學生的智力特質研究 / 洪儷瑜Li-Yu Hung陳淑麗Su-Lee Chen陳心怡Hsin-Yi Chen   (46點)
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師大學報:教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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2國台雙語兒童其雙語能力智力、創造力相關探討 / 張麗君Li-Chun Chang   (56點)
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師大學報:教育類    53卷1期(2008年4月)    國立臺灣師範大學
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3青少年社會行為簡式量表在情緒障礙學生篩選工作運用 / 洪儷瑜Li-Yu Hung佘曉珍Shiao-Chen She   (20點)
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師大學報:教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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4不同型自我導向學習對高血壓防治知識效果研究 / 鄭惠美Huey-Mei Jeng   (34點)
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師大學報:教育類    42期(1997年10月)    國立臺灣師範大學
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5是故鄉,還是異鄉?從東莞台校學生的學習經驗看台商子女的身份認同意象 / 陳鏗任Ken-Zen Chen吳建華Chien-Hua Wu   (42點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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6多重目標導向、動機問題調整策略交互作用 / 程炳林Biing-Lin Cherng   (40點)
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師大學報:教育類    47卷1期(2002年4月)    國立臺灣師範大學
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7課程統整教師知識的轉化-以「藝術人文」領域教師為例 / 陳皓薇Hao-Wei Chen林逢祺Ferng-Chyi Lin洪仁進Zen-Jin Hong   (38點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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8聽他們在談些甚麼?探討兒童在操作不同學習軟體時的談話差異 / 邱淑惠Shu-Hui Chiu   (48點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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9社會變遷下的環境教育-綠色學校計畫 / 王順美Shun-Mei Wang   (24點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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10技職大學生自卑感受分析研究 / 鄭芬蘭Finland Cheng   (46點)
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師大學報:教育類    48卷1期(2003年4月)    國立臺灣師範大學
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11技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構研究 / 陳信憲Bryan H. Chen陳美華Mei-Hua Chen   (36點)
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師大學報:教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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12從海德格EinspringenVorausspringen的區別論師生關係 / 吳靖國Chin-Kuo Wu   (44點)
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師大學報:教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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13道德社群檢視:一所國中校園道德生活氣氛俗民誌研究 / 李琪明(Angela)Chi-Ming Lee   (46點)
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師大學報:教育類    47卷1期(2002年4月)    國立臺灣師範大學
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14傑出表演藝術家創作歷程之探析 / 陳昭儀Chao-Yi Chen   (44點)
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師大學報:教育類    SI51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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15計劃行為理論各成份量表設計、發展建立-以青少年無照騎車行為研究為例 / 王國川Kuo-Chang Wang   (50點)
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師大學報:教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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16是「連續」還是「斷裂」?~台灣小學教師角色變遷知覺研究 / 郭丁熒Ding-Ying Guo   (44點)
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師大學報:教育類    51卷1期(2006年4月)    國立臺灣師範大學
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17國中生認知/意動成份學習表現相關研究 / 程炳林Biing-Lin Cherng   (34點)
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師大學報:教育類    45卷1期(2000年4月)    國立臺灣師範大學
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18計分方式對於信念態度關係的影響-兼考慮量表結構加權方法角色 / 王國川Kuo-Chang Wang   (34點)
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師大學報:教育類    44卷1、2期(1999年10月)    國立臺灣師範大學
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19學校組織變革意識型態研究-以一所國民中學為例 / 黃乃熒Nai-Ying Whang   (42點)
中文摘要PDF     英文摘要PDF    
師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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20英語科專家/生手教師課堂教學研究 / 吳青蓉Ching-Jung Wu張景媛Ching-Yung Chang   (34點)
中文摘要PDF     英文摘要PDF    
師大學報:教育類    42期(1997年10月)    國立臺灣師範大學
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