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1國中小學校行銷指標行銷運作之研究 / 黃義良I-Liang Hwang   (40點)
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師大學報:教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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2近五十年我國教育史學門研究之探討:1949-2002 / 周愚文Yu-Wen Chou   (28點)
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師大學報:教育類    48卷1期(2003年4月)    國立臺灣師範大學
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3輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究 / 鈕文英Wern-Ing Niew王欣宜Shin-Yi Wang   (46點)
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師大學報:教育類    44卷1、2期(1999年10月)    國立臺灣師範大學
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4主觀能力逃避策略之關係 / 程炳林Biing-Lin Cherng   (48點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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5寫作討論對大學生學術性論文寫作品質及寫作歷程影響-從探索、閱讀到寫作 / 陳鳳如Feng-Ru Chen   (38點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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6近二十年大陸教育史研究量化分析(1978-2003) / 周愚文Yu-Wen Chou   (24點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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7當教師遇見課程評鑑:轉變成長 / 陳美如Mei-Ju Chen   (42點)
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師大學報:教育類    47卷1期(2002年4月)    國立臺灣師範大學
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8運用可預測書教導兒童外語寫作 / 邱麗珍Li-Chen Chiu   (64點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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9原住民國語文低成就學童文化經驗本位補救教學成效之研究 / 陳淑麗Shu-Li Chen曾世杰Shin-Jay Tzeng洪儷瑜Li-Yu Hung   (50點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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10課室共通感對「勞動服務課程」學習結果之影響 / 吳靖國Chin-Kuo Wu   (52點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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11四向度目標導向模式之研究 / 程炳林Biing-Lin Cherng   (52點)
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師大學報:教育類    48卷1期(2003年4月)    國立臺灣師範大學
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12讀者角色轉換-以記號學為教育理論基礎 / 曾月紅Yueh-Hung Tseng   (44點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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13序列分析在諮商歷程研究應用-以兩組諮商個案為例 / 林瑞吉Ray-Chi Lin劉焜輝Kun-Huei Liu   (76點)
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師大學報:教育類    43卷1期(1998年4月)    國立臺灣師範大學
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14低收入家庭親子共讀對話分析:話語內容互動類型 / 張鑑如Chien-Ju Chang林佳慧Jia-Hui Lin   (56點)
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師大學報:教育類    51卷1期(2006年4月)    國立臺灣師範大學
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15課程統整教師知識轉化-以「藝術人文」領域教師為例 / 陳皓薇Hao-Wei Chen林逢祺Ferng-Chyi Lin洪仁進Zen-Jin Hong   (38點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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16從海德格EinspringenVorausspringen區別論師生關係 / 吳靖國Chin-Kuo Wu   (44點)
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師大學報:教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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17「開放」之後,九年一貫課程中教科書再建構:以社會學習領域為例 / 黃譯瑩Yi-Ying Huang   (40點)
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師大學報:教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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18臺灣北部三所國立大學一年級女生運動分期行為研究 / 黃淑貞Sheu-Jen Huang洪文綺Wen-Chi Hung劉翠薇Tsui-Wei Liu李秋娓Chiu-Wei Li   (38點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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19科技新貴塑身課程-從ACM/IEEE CC2001探討大學資訊科系之課程規劃 / 何榮桂Rong-Guey Ho陳麗如Li-Ju Chen吳正己Cheng-Chih Wu   (48點)
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師大學報:教育類    52卷1期(2007年4月)    國立臺灣師範大學
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20是故鄉,還是異鄉?從東莞台校學生學習經驗看台商子女身份認同意象 / 陳鏗任Ken-Zen Chen吳建華Chien-Hua Wu   (42點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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