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項次 書目
1交換留學生之自我概念(self-image)變化與日語學習之相關性 / 羅曉勤   (42點)
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銘傳日本語教育    7期(2004年12月)    銘傳大學應用日語學系
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2關於臺灣人日語學習者後置助詞「mo」之習得情況-透過與日語母語者比較來看- / 李宗禾Tsung-Ho Lee   (46點)
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銘傳日本語教育    9期(2006年10月)    銘傳大學應用日語學系
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3建構台灣日語學習者語言資料庫-以LARP at SCU?例- / 陳淑娟Shu-Chuan Chen許夏珮Shiah-Pey Sheu王淑琴Shu-Chin Wang   (42點)
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銘傳日本語教育    10期(2007年10月)    銘傳大學應用日語學系
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4閱讀理解之過程與其指導法 / 楊惠菁   (38點)
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銘傳日本語教育    3期(2000年5月)    銘傳大學應用日語學系
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5從LARP語料庫看臺灣人日語學習者使用語彙之變化--依據多樣性D指標之分析 / 菊川秀夫Kikukawa Hideo   (48點)
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銘傳日本語教育    13期(2010年10月)    銘傳大學應用日語學系
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6汽車產業之日‧台‧中連結之形成與檢驗 / 黎立仁Lih-Ren Li   (46點)
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銘傳日本語教育    9期(2006年10月)    銘傳大學應用日語學系
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7以日語述說自己?目的之實踐與指導─根據自我分析完成自我推薦文之敘述?中心─ / 高橋恭子Takahashi Kyoko   (52點)
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銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
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8淺談中日兩國語言之「介在性表現」 / 蔡豐琪   (28點)
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銘傳日本語教育    2期(1999年4月)    銘傳大學應用日語學系
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9「名詞+動詞連用形」複合語之特徵及其使用實態 / 陳世娟Shyh-Jang Chen   (50點)
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銘傳日本語教育    15期(2012年10月)    銘傳大學應用日語學系
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10台灣銘傳大學日語教育實習(2)-實習學生於教學活動中出現問題點- / 二鄉美帆二鄉美帆河村靜江河村靜江   (44點)
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銘傳日本語教育    6期(2003年12月)    銘傳大學應用日語學系
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11網路世紀教學風險與因應策略-以上機考試?實例 / 吳明穗   (50點)
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銘傳日本語教育    3期(2000年5月)    銘傳大學應用日語學系
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12台日間之贈與及回禮之比較研究 / 神野志隆光神野志隆光   (28點)
銘傳日本語教育    10期(2007年10月)    銘傳大學應用日語學系
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13根據語詞搭配之類義語分析-以漢語「下降」「低下」為主- / 重光雨青Usei Shigemitsu阮炳嵐Ping-Lan Juan   (42點)
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銘傳日本語教育    16期(2013年10月)    銘傳大學應用日語學系
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14課外時間合作學習之應用與檢討 / 吳如惠   (42點)
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銘傳日本語教育    5期(2002年6月)    銘傳大學應用日語學系
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15日語系基礎教育與教科書編纂-從橫向‧縱向整合觀點來探討- / 呂惠莉   (38點)
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銘傳日本語教育    1期(1998年4月)    銘傳大學應用日語學系
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16應日系最終目標相關問題之研究 / 林長河   (62點)
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銘傳日本語教育    6期(2003年12月)    銘傳大學應用日語學系
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17日語教育中有關語言行動研究之課題探討 / 羅素娟Su-Chuan Lo   (38點)
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銘傳日本語教育    11期(2008年10月)    銘傳大學應用日語學系
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18東亞區域經濟整合與日本角色 / 李天軼   (46點)
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銘傳日本語教育    6期(2003年12月)    銘傳大學應用日語學系
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19日本式企業經營論之比較研究-以占部都美教授、間宏教授及津田真澂教授之理論?中心 / 曾興發曾興?Shin-Fa Tseng   (36點)
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銘傳日本語教育    10期(2007年10月)    銘傳大學應用日語學系
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20關於臺灣人日語學習者後置助詞"mo"之習得情況-透過與日語母語者比較來看- / 李宗禾Tsung-Ho Lee    (46點)
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銘傳日本語教育    9期(2006年10月)    銘傳大學應用日語學系
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