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1美國中小學歷史課程標準爭議始末(1987-1996) / 單文經Wen-Jing Shan   (50點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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2臺灣詮釋轉變:國族歷史與國家認同教育省思 / 宋佩芬Pei-Fen Sung張韡曦Wei-Hsi Chang   (56點)
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教育科學研究期刊    55卷3期(2010年9月)    國立臺灣師範大學
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3教改爭議聲中,證明所為何事? / 洪萬生   (26點)
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師大學報:科學教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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4數學文化交流與轉化:以韓國數學家南秉吉(1820-1869)《算學正義》為例 / 洪萬生Wann-Sheng Horng   (34點)
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師大學報:人文與社會科學類    48卷1期(2003年    國立臺灣師範大學
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5中學生歷史思維能力之探究:歷史觀點取替模式應用 / 楊淑晴Shu-Ching Yang黃麗蓉Li-Jung Huang   (50點)
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教育科學研究期刊    56卷4期(2011年12月)    國立臺灣師範大學
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6林白、陳染小說中家庭變貌及意義論述--以女兒書寫為觀察核心 / 石曉楓Hsiao-Feng Shih   (48點)
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師大學報:人文與社會科學類    49卷2期(2004年10月)    國立臺灣師範大學
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7學校行政永續發展理念與實踐:以歷史意識為本 / 黃乃熒Nai-Ying Whang   (32點)
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師大學報:教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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8德國師資培育認證制度研究 / 楊深坑Shen-Keng Yang   (58點)
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教育科學研究期刊    54卷2期(2009年6月)    國立臺灣師範大學
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9建構環境藝術教育課程設計與實施之行動研究 / 廖敦如Tun-Ju Liao   (52點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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10網路沉迷要素關連性模型之建構與分析 / 彭淑芸Shu-Yun Peng饒培倫Pei-Luen Patrick Rau楊錦洲Ching-Chow Yang   (36點)
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師大學報:人文與社會科學類    49卷2期(2004年10月)    國立臺灣師範大學
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11朱利安比較教育理論與方法評析 / 楊深坑Shen-Keng Yang   (42點)
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師大學報:教育類    50卷2期(2005年10月)    國立臺灣師範大學
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12美國早期國家論述中自我與他者:朗費羅《海額娃撒之歌》中地域想像 / 盧莉茹Li-Ru Lu   (20點)
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師大學報:人文與社會科學類    47卷2期(2002年10月)    國立臺灣師範大學
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13評析《史記》論劉邦功業與歷史定位 / 楊自平Tzu-Ping Yang   (40點)
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師大學報:人文與社會科學類    53卷1期(2008年3月)    國立臺灣師範大學
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1460年臺灣教育史學發展回顧與省思 / 彭煥勝Huan-Sheng Peng   (42點)
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教育科學研究期刊    54卷1期(2009年3月)    國立臺灣師範大學
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15論辭章之聯貫-以多、二、一(0)螺旋結構切入作考察 / 陳滿銘Man-Ming Chen   (56點)
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師大學報:語言與文學類    55卷1期(2010年3月)    國立臺灣師範大學
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16論章法「多、二、一(0)」核心結構 / 陳滿銘Man-Ming Chen   (46點)
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師大學報:人文與社會科學類    48卷1期(2003年    國立臺灣師範大學
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17論章法「多、二、一(0)」核心結構 / 陳滿銘Man-Ming Chen   (46點)
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師大學報:人文與社會科學類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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18台灣幼兒師資培育 / 林育瑋Yu-Wei Lin   (28點)
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師大學報:教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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19論稼軒「博山道中詞」篇章意象之形成及組合 / 顏智英Jy-Ing Yan   (48點)
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師大學報:人文與社會科學類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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20香港語文政策:對香港回歸後語文教育和語文使用之影響 / 潘玉琼Anita Y. K. Poon   (44點)
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師大學報:人文與社會科學類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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