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項次 書目
1跨年級中學生串並聯電路心智模式的研究 / 林靜雯Jing-Wen Lin邱美虹Mei-Hung Chiu張志康Chih-Kang Chang林靜雯Jing-Wen Lin   (32點)
科學教育月刊    317期(2009年4月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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2認識身旁的小傢伙(V)--探討蟑螂觸角擺動模式的量化方法 / 蔡任圃陳映綺柯庭晴   (20點)
科學教育月刊    309期(2008年6月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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3認識身旁的小傢伙(八)--以翻正反射模式探討阻斷蟑螂單側附肢的側化現象 / 蔡任圃   (18點)
科學教育月刊    337期(2011年4月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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4雙擺振動模式之演示 / 周鑑恒  
科學教育月刊    244卷(2001年11月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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5校園用水預測模式研究 / 張聖賢   (36點)
科學教育月刊    301卷(2007年8月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
相關文章  相關作者  
6運用「嵌入式評量」發展天文營隊課程--建立天文教育新模式 / 林琦峰張俊彥   (32點)
科學教育月刊    364期(2013年11月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
相關文章  相關作者  
7從財經科系加重數學計分與數學家得諾貝爾經濟學獎談起-以蛛網理論為例淺論數學在經濟學的應用模式 / 陳昱成   (22點)
科學教育月刊    308期(2008年5月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
相關文章  相關作者  
8論證模式分析及其評量要素 / 洪振方Jeng-Fung Hung林志能Chih-Neng Lin   (34點)
科學教育月刊    312期(2008年9月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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9問題解決模式融入國小自然與生活科技領埸教學活動--以製作「螞蟻雄兵」為例 / 賴慶三蔡濠聰   (20點)
科學教育月刊    331期(2010年8月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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10九年一貫國中數學領域教學設計導入品質功能展開模式之研究 / 施信華Hsin-Hua Shih   (18點)
科學教育月刊    293卷(2006年10月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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11「課程實踐生態模式」理論在「奈米科技新興議題」課程研發之應用 / 郭明雪Ming-Hsheh Kuo   (14點)
科學教育月刊    345期(2011年12月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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12結合學習環教學模式的密度概念探究教學活動設計 / 顧炳宏Bing-Hong Ku楊和學He-Syue Yang陳瓊森Chyong Sun Chen   (42點)
科學教育月刊    346期(2012年3月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
相關文章  相關作者  
13國中教師合作發展自然與生活科技主題式統整教材過程之規劃與教師認同情形之調查 / 陳美玲郭重吉  
科學教育月刊    247卷(2002年3月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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14美國高中的先修大學電腦科學課程(APCS)簡介 / 高慧君吳正己  
科學教育月刊    247卷(2002年3月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
相關文章  相關作者  
15兩種探究取向教學模式之分析與比較 / 洪振方Jung-Feng Hung陳毓凱Yu-Kai Chen   (32點)
科學教育月刊    305期(2007年12月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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16創新程式設計課程與教學模式之研發--台北市建國高級中學高瞻計畫之子計畫五 / 林淑玲林美娟王鼎中丘聖光梅文慧林淑玲   (20點)
科學教育月刊    321期(2009年8月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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17鷹架理論的發展、類型、模式與對科學教學的啟示 / 謝州恩Chou-En Hsieh   (30點)
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科學教育月刊    364期(2013年11月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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18科學教育的心智遠景─新的顛覆活力 / 趙金祁  
科學教育月刊    264卷(2003年11月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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19皮亞傑認知發展階段的新詮釋 / 許瑛玿洪榮昭  
科學教育月刊    260卷(2003年7月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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20課程變革對教學及學習模式的衝擊及其可能的回應 / 陳文典  
科學教育月刊    244卷(2001年11月)    國立臺灣師範大學科學教育中心
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