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1 Delayed Children Aged 0 to 3 Years / 王天苗Tien-Miau Wang   (56點)
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特殊教育研究學刊    38卷2期(2013年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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2早期療育到宅服務實施之研究-以臺北縣為例 / 柯秋雪Chiou-Shiue Ko   (48點)
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特殊教育研究學刊    34卷3期(2009年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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3資源匱乏地區發展遲緩兒童社區療育據點服務實施情形之探討 / 林雅容Ya-Jung Lin   (58點)
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特殊教育研究學刊    38卷1期(2013年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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4國小啟智班學生家庭需求及家庭支援服務之調查研究 / 孫淑柔Shu-Jou Sun程婉毓Wan-Yu Cheng   (42點)
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特殊教育研究學刊    33卷3期(2008年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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5國中小資優生與普通生休閒生活關聯模式之比較研究 / 李偉清Wei-Ching Lee   (56點)
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特殊教育研究學刊    34卷3期(2009年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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6以家庭優勢為焦點的個別化家庭服務計畫--任務性團體過程與成果 / 張秀玉Hsiu-Yu Chang   (52點)
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特殊教育研究學刊    36卷1期(2011年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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7特殊幼兒轉銜服務的協同行動研究 / 王天苗Tien-Miau Wang   (52點)
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特殊教育研究學刊    36卷2期(2011年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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8高位頸髓損傷者輔助科技延伸服務長期探索之旅 / 羅錦興Ching-Hsing Luo林淑玟Shu-Wen Lin   (52點)
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特殊教育研究學刊    35卷3期(2010年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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9大專校院身心障礙學生依附內在運作模式與人際衝突因應方式之分析研究 / 許雅惠Ya-Hui Hsu   (40點)
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特殊教育研究學刊    34卷2期(2009年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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10臺灣國民中小學資優資源班運作基本模式之探究 / 陳偉仁Wei-Ren Chen黃楷茹Kai-Ju Huang陳美芳Mei-Fang Chen陳長益Charng-Yi Chen   (48點)
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特殊教育研究學刊    38卷1期(2013年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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11幼兒資優特質與科學創造力之關係:心流經驗之中介效果 / 侯雅齡Ya-Ling Hou   (36點)
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特殊教育研究學刊    34卷2期(2009年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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12幼兒在動手做科學活動歷程之心流研究:以潛在成長模式進行分析 / 侯雅齡Ya-Ling Hou   (50點)
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特殊教育研究學刊    34卷3期(2009年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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13國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao   (50點)
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特殊教育研究學刊    37卷3期(2012年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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14小魚也能開潛水艇:極重度多重障礙學生電動輪椅介入之行動研究 / 林珮如Pei-Ju Lin林真悌Chen-Ti Lin   (54點)
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特殊教育研究學刊    38卷2期(2013年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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15中途失明成人復原力展現歷程暨運作模式之建構 / 郭孟瑜Meng-Yu Kuo林宏熾Hung-Chih Lin   (68點)
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特殊教育研究學刊    34卷3期(2009年11月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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16「國小資優生創造傾向量表」之編製研究 / 李偉清Wei-Ching Lee   (48點)
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特殊教育研究學刊    37卷1期(2012年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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17延宕交叉相關與潛在成長模式在創造力 傾向與科技創造力關係間之分析 / 蕭佳純Chia-Chun Hsiao   (42點)
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特殊教育研究學刊    39卷2期(2014年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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18高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製 / 陳靜江Ching-Chiang Chen鈕文英Wern-Ing Niew   (40點)
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特殊教育研究學刊    33卷1期(2008年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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19臺灣一般兒童與臨床兒童之魏氏兒童智力量表第三版(WISC-Ⅲ)因素恆等性研究 / 陳心怡Hsin-Yi Chen朱建軍Jian-Jun Zhu洪儷瑜Li-Yu Hung張正芬Cheng-Fen Chang楊宗仁Tsung-Ren Yang   (30點)
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特殊教育研究學刊    33卷1期(2008年3月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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20共享式注意力多元介入方案療效研究:三名學前中高功能自閉症男童的探究 / 江淑蓉Shu-Jung Chiang彭雅凌Ya-Lin Peng姜忠信Chung-Hsin Chiang林家慶Chia-Ching Lin   (52點)
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特殊教育研究學刊    37卷2期(2012年7月)    國立臺灣師範大學特殊教育學系
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