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1
探究教學對國中資優學生科學推理類
型
轉變之影響
/
王翠妃
;
Cui-Fei Wang
;
余忠潔
;
Chung-Chieh Yu
;
段曉林
;
Hsiao-Lin Tuan
(56點)
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特殊教育研究學刊
38卷1期(2013年3月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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2
二年級「持續
型
」與「晚發型」識字困難 學童早期區辨效能之檢測
/
宣崇慧
;
Chung-Hui Hsuan
(52點)
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特殊教育研究學刊
39卷2期(2014年7月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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3
調整說話速度訓練方案對痙攣
型
腦性麻痺者說話清晰度的影響
/
楊青燕
;
Ching-Yeng Yang
;
劉惠美
;
Huei-Mei Liu
(38點)
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特殊教育研究學刊
32卷4期(2007年12月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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4
延長言語時長與刻意停頓對痙攣
型
腦性麻痺兒童言語清晰度的影響
/
張曉涵
;
Hsiao-Han Chang
;
劉惠美
;
Huei-Mei Liu
(50點)
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特殊教育研究學刊
37卷1期(2012年3月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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5
亞斯柏格症學生在魏氏兒童智力量表-第四版(WISC-IV)的表現
/
吳沛璇
;
Pei-Hsuan Wu
;
張正芬
;
Cheng-Fen Chang
(52點)
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特殊教育研究學刊
37卷2期(2012年7月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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6
輕症ASD兒童會話理解能力之研究
/
張正芬
;
Cheng-Fen Chang
;
林迺超
(52點)
中文摘要PDF
   
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特殊教育研究學刊
36卷2期(2011年7月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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7
國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果
/
蕭佳純
;
Chia-Chun Hsiao
(50點)
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特殊教育研究學刊
37卷3期(2012年11月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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8
小魚也能開潛水艇:極重度多重障礙學生電動輪椅介入之行動研究
/
林珮如
;
Pei-Ju Lin
;
林真悌
;
Chen-Ti Lin
(54點)
中文摘要PDF
   
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特殊教育研究學刊
38卷2期(2013年7月)
國立臺灣師範大學特殊教育學系
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