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1現代與後現代課程論爭之平議 / 單文經Wen-Jing Shan   (38點)
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師大學報:教育類    47卷2期(2002年10月)    國立臺灣師範大學
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2樂觀訓練課程對國小高年級學童樂觀信念之影響研究 / 吳相儀Hsiang-Yi Wu陳學志Hsueh-Chih Chen邱發忠Fa-Chung Chiu徐芝君Chih-Chun Hsu許禕芳Yi-Fang Hsu   (58點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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3敎師性別敎育專業成長之分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (38點)
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師大學報:教育類    46卷2期(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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4社會變遷下的環境教育-綠色學校計畫 / 王順美Shun-Mei Wang   (24點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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5後現代教育是否可能?Rorty自由反諷教育研究 / 洪如玉Ru-Yu Hung   (36點)
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師大學報:教育類    52卷1期(2007年4月)    國立臺灣師範大學
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6柯氏性格量表效度概化之統合分析 / 林世華Sieh-Hwa Lin黃寶園Pao-Yuan Huang   (44點)
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師大學報:教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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7課程概念重建的發展與爭議-兼論其在課程理解典範之重要性 / 許芳懿Fang-Yi Hsu   (46點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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8國中教師兩性平等教育專業發展個案分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (34點)
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師大學報:教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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9從美澳餐旅教育發展模式反思台灣餐旅教育之發展 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (52點)
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師大學報:教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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10多元教材運用於「班級經營」學習之行動研究 / 王千倖Chien-Hsing Wang   (42點)
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師大學報:教育類    52卷2期(2007年8月)    國立臺灣師範大學
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11幼教人看小一生的學校適應及親師之因應 / 劉慈惠Tsyr-Huey Liou丁雪茵Hsueh-Yin Ting   (74點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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