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1從悲劇場景到悲劇倫理:紀傑克和拉岡的觀點 / 蔣興儀Hsing-Yi Chiang魏建國Chien-Kuo Wei   (54點)
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師大學報:語言與文學類    55卷1期(2010年3月)    國立臺灣師範大學
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2兒童與青少年審美思考之調查研究 / 陳瓊花Jo Chiung-Hua Chen   (42點)
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師大學報:人文與社會科學類    45卷1、2期合刊(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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3現代與後現代課程論爭之平議 / 單文經Wen-Jing Shan   (38點)
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師大學報:教育類    47卷2期(2002年10月)    國立臺灣師範大學
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4樂觀訓練課程對國小高年級學童樂觀信念之影響研究 / 吳相儀Hsiang-Yi Wu陳學志Hsueh-Chih Chen邱發忠Fa-Chung Chiu徐芝君Chih-Chun Hsu許禕芳Yi-Fang Hsu   (58點)
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師大學報:教育類    53卷2期(2008年8月)    國立臺灣師範大學
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5生死學教學內容的需求評值之初探-以臺北護理學院學生為例 / 曾煥棠Haunn-Tarng Tseng紀惠馨Hue-Hsing Chi   (24點)
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師大學報:科學教育類    45卷1期(2000年4月)    國立臺灣師範大學
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6國小學童環境與環境經驗之調查研究-台灣地區城鄉之比較 / 董貞吟C. Y. Tung黃乾全C. C. Huang何文雀W. C. Hao伍連女L. N. Wu張桂禎K. C. Chang   (38點)
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師大學報:科學教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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7聯結於生活的化學實驗安全STS模組之開發 / 洪志明Jhy-Ming Horng   (14點)
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師大學報:科學教育類    43卷1期(1998年4月)    國立臺灣師範大學
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8在廣場上的身體-論余華《兄弟》裡的狂歡敘事 / 石曉楓Hsiao-Feng Shih   (52點)
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師大學報:語言與文學類    57卷1期(2012年3月)    國立臺灣師範大學
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9敎師性別敎育專業成長之分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (38點)
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師大學報:教育類    46卷2期(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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10社會變遷下的環境教育-綠色學校計畫 / 王順美Shun-Mei Wang   (24點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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11一位實習教師的專業社會化歷程 / 張淑玲Shu-Ling Chang林福來Fou-Lai Lin   (46點)
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師大學報:科學教育類    46卷1、2期合刊(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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12後現代教育是否可能?Rorty自由反諷教育研究 / 洪如玉Ru-Yu Hung   (36點)
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師大學報:教育類    52卷1期(2007年4月)    國立臺灣師範大學
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13從文人師承現象看中晚唐時期文學的變化 / 愛甲弘志Hiroshi Aikoh   (46點)
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師大學報:語言與文學類    55卷1期(2010年3月)    國立臺灣師範大學
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14屠隆之信仰與生命-以《修文記》為核心探討 / 林智莉Chih-Li Lin   (52點)
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師大學報:語言與文學類    56卷2期(2011年9月)    國立臺灣師範大學
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15高二學生在理想氣體多重表徵教學前後心智模式的改變 / 鍾曉蘭Shiao-Lan Chung邱美虹Mei-Hung Chiu   (58點)
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教育科學研究期刊    57卷4期(2012年12月)    國立臺灣師範大學
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16柯氏性格量表效度概化之統合分析 / 林世華Sieh-Hwa Lin黃寶園Pao-Yuan Huang   (44點)
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師大學報:教育類    43卷2期(1998年10月)    國立臺灣師範大學
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17課程概念重建的發展與爭議-兼論其在課程理解典範之重要性 / 許芳懿Fang-Yi Hsu   (46點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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18科學漢語與科學英語論述特質的比較-以「念物理」文本為例 / 楊文金Wen-Gin Yang陳世文Shih-Wen Chen   (50點)
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師大學報:科學教育類    53卷1期(2008年3月)    國立臺灣師範大學
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19國中教師兩性平等教育專業發展個案分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (34點)
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師大學報:教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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20從美澳餐旅教育發展模式反思台灣餐旅教育之發展 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (52點)
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師大學報:教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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