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1是故鄉,還是異鄉?從東莞台校學生的學習經驗看台商子女的身份認同意象 / 陳鏗任Ken-Zen Chen吳建華Chien-Hua Wu   (42點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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2社會變遷下的環境教育-綠色學校計畫 / 王順美Shun-Mei Wang   (24點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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3輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究 / 鈕文英Wern-Ing Niew王欣宜Shin-Yi Wang   (46點)
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師大學報:教育類    44卷1、2期(1999年10月)    國立臺灣師範大學
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4學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 / 黃譯瑩Yi-Ying Huang   (40點)
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師大學報:教育類    SI51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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5知識擷取與社群參與導向之網路專題學習成效及互動探討 / 顏榮泉Jung-Chuan Yen陳明溥Ming-Puu Chen   (46點)
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師大學報:教育類    51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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6敎師性別敎育專業成長之分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (38點)
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師大學報:教育類    46卷2期(2001年10月)    國立臺灣師範大學
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7科技大學生死學的教與學-以學生學習需求為觀點 / 陳錫琦Si-Chi Chen   (48點)
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師大學報:教育類    53卷1期(2008年4月)    國立臺灣師範大學
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8網路專業成長進修環境中學員互動行為與態度之研究 / 劉淑芳Shu-Fang Liu楊淑晴Shu-Ching Yang   (44點)
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師大學報:教育類    48卷2期(2003年10月)    國立臺灣師範大學
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9建構環境藝術教育課程設計與實施之行動研究 / 廖敦如Tun-Ju Liao   (52點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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10多重目標導向、動機問題與調整策略之交互作用 / 程炳林Biing-Lin Cherng   (40點)
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師大學報:教育類    47卷1期(2002年4月)    國立臺灣師範大學
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11大學教師對推廣教育的承諾-理論模式的建構 / 杜娟娟Jane Du   (32點)
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師大學報:教育類    47卷2期(2002年10月)    國立臺灣師範大學
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12以創作性戲劇教學啟發幼兒創造力之行動研究 / 葉玉珠Yu-Chu Yeh葉玉環Yu-Huan Yeh李梅齡Mei-Lin Li彭月茵Yueh-Yin Pen   (54點)
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師大學報:教育類    SI51卷2期(2006年10月)    國立臺灣師範大學
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13道德社群之檢視:一所國中校園道德生活與氣氛之俗民誌研究 / 李琪明(Angela)Chi-Ming Lee   (46點)
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師大學報:教育類    47卷1期(2002年4月)    國立臺灣師範大學
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14寫作討論對大學生學術性論文寫作品質及寫作歷程的影響-從探索、閱讀到寫作 / 陳鳳如Feng-Ru Chen   (38點)
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師大學報:教育類    49卷1期(2004年4月)    國立臺灣師範大學
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15國中教師兩性平等教育專業發展個案分析研究 / 洪久賢Jeou-Shyan Horng   (34點)
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師大學報:教育類    45卷2期(2000年10月)    國立臺灣師範大學
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16科技新貴的塑身課程-從ACM/IEEE CC2001探討大學資訊科系之課程規劃 / 何榮桂Rong-Guey Ho陳麗如Li-Ju Chen吳正己Cheng-Chih Wu   (48點)
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師大學報:教育類    52卷1期(2007年4月)    國立臺灣師範大學
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17後形式思考信念發展之性別差異初探 / 邱文彬Wen-Bin Chiou   (44點)
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師大學報:教育類    45卷1期(2000年4月)    國立臺灣師範大學
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18讀者角色的轉換-以記號學為教育理論的基礎 / 曾月紅Yueh-Hung Tseng   (44點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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19經濟認知與經濟參與相關性之調查研究--以北區商業類技職學生為例 / 曾永清Yung-Ching Tseng   (32點)
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師大學報:教育類    50卷1期(2005年4月)    國立臺灣師範大學
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20不同型式自我導向學習對高血壓防治知識之效果研究 / 鄭惠美Huey-Mei Jeng   (34點)
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師大學報:教育類    42期(1997年10月)    國立臺灣師範大學
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