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新竹教育大學人文社會學報(36)
新竹教育大學教育學報(25)
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項次 書目
1氣候災害對農村公共衛生與心理健康之影響--以颱風災害為例 / 王俊豪Jiun-Hao Wang   (62點)
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新竹教育大學人文社會學報    7卷1期(2014年3月)    國立新竹教育大學
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2以J. Dewey「教育即生長」探討臺灣中小學教師專業發展的問題 / 葉彥宏Yan-Hong Ye   (60點)
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新竹教育大學教育學報    30卷1期(2013年6月)    國立新竹教育大學
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3歐盟農民社會福利制度之跨國比較研究 / 王俊豪Jiun-Hao Wang   (48點)
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新竹教育大學人文社會學報    4卷1期(2011年3月)    國立新竹教育大學
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4《郁離子》篇章主旨呈現之敘述觀點―以「郁離子」出現的敘述身份為探究點 / 陳威睿Wei-Ruei Chen   (58點)
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新竹教育大學人文社會學報    5卷2期(2012年9月)    國立新竹教育大學
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5從後殖民觀點分析國小社會領域教科書中「全球關聯」內容 / 章五奇Wu-Chi Chang   (64點)
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新竹教育大學教育學報    27卷2期(2010年12月)    國立新竹教育大學
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6學科教學知識之呈現--以一位國小社會領域教師為例 / 鍾榮進Jung-Chin Chung   (92點)
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新竹教育大學教育學報    31卷1期(2014年6月)    國立新竹教育大學
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7大學生參與服務學習課程之動機 / 張同廟Tung-Miao Chang   (68點)
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新竹教育大學教育學報    28卷1期(2011年6月)    國立新竹教育大學
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8幼教師的專業發展:一個到園輔導的在職進修方案之探究 / 吳珍梅Jen-Mei Wu程小蘋Hsiao-Ping Cheng   (56點)
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新竹教育大學教育學報    28卷2期(2011年12月)    國立新竹教育大學
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9華語時間名詞的教學-以「一會兒」為例 / 鄭縈Ying Cheng黃雯君Wen-Jun Huang   (46點)
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新竹教育大學人文社會學報    5卷1期(2012年3月)    國立新竹教育大學
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10從漢初四言詩對傳統的繼承論其對漢魏四言詩之影響 / 鄭淑玲Shu-Ling Cheng   (66點)
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新竹教育大學人文社會學報    4卷2期(2011年9月)    國立新竹教育大學
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11才子的腹語術--錢鍾書《圍城》的喜劇書寫 / 廖堂智Tang-Chih Liao   (64點)
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新竹教育大學人文社會學報    6卷2期(2013年9月)    國立新竹教育大學
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12「周化」與「蝶化」-論陳治安對《莊子》的「物化」詮釋 / 蘇韋菱Wei-Ling Su   (52點)
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新竹教育大學人文社會學報    5卷1期(2012年3月)    國立新竹教育大學
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13誠齋詠物詩的師古新變 / 黃子馨Tzu-Hsin Huang   (84點)
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新竹教育大學人文社會學報    6卷1期(2013年3月)    國立新竹教育大學
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14國民小學校長領導實現社會正義的現況與策略探究--來自八位校長的經驗 / 蔡金田Chin-Tien Tsai   (60點)
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新竹教育大學教育學報    31卷1期(2014年6月)    國立新竹教育大學
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15九年一貫國語教科書修辭教材編選內容分析之探究-以「南一版」備課教學指引為例 / 林美淑Mei-Shu Lin   (64點)
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新竹教育大學人文社會學報    6卷1期(2013年3月)    國立新竹教育大學
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16一位實習指導教授與學校攜手協助實習生專業成長之個案研究 / 古明峰Ming-Feng Guu   (72點)
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新竹教育大學教育學報    30卷2期(2013年12月)    國立新竹教育大學
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17生態願景與社會系統的「整體性」省思與重構──九○年代以來自然生態詩作的寫作特點 / 呂怡菁Yi-Ching Lue   (92點)
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新竹教育大學人文社會學報    4卷2期(2011年9月)    國立新竹教育大學
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18《論語》「焉」字的用法探討 / 何永清Yong-Qing He   (40點)
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新竹教育大學人文社會學報    6卷1期(2013年3月)    國立新竹教育大學
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19臺北市教學輔導教師方案的功能——代理教師觀點 / 張民杰Min-Chieh Chang   (56點)
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新竹教育大學教育學報    27卷1期(2010年6月)    國立新竹教育大學
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20一所幼稚園老師教師學習社群的實踐:園長的角色 / 許秀萍Shiou-Ping Shiu   (68點)
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新竹教育大學教育學報    27卷2期(2010年12月)    國立新竹教育大學
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