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銘傳大學應用日語學系(148)
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依語言別
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項次 書目
1閩東方言「進行/持續」體標記的來源與發展 / 吳瑞文Rui-Wen Wu  
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語言暨語言學    12卷3期(2011年7月)    中央研究院語言學研究所
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2明末清初戲文中閩南語指示詞+樣式類別詞/計量詞構式的演變:從指示詞到程度加強副詞 / 連金發Chinfa Lien  
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語言暨語言學    15卷4期(2014年7月)    中央研究院語言學研究所
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3共性與差異:粵方言名詞短語研究 / 張慶文Qingwen Zhang鄧思穎Sze-Wing Tang  
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語言暨語言學    15卷5期(2014年7月)    中央研究院語言學研究所
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4由日本語母語話者的「文末表現」來看禮貌觀點中的男女差-以「日語談話資料庫(CSJ)的「對談」場面來進行探討- / 吳秦芳Chin-Fang Wu   (50點)
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銘傳日本語教育    11期(2008年10月)    銘傳大學應用日語學系
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5「名詞+動詞連用形」複合語之特徵及其使用實態 / 陳世娟Shyh-Jang Chen   (50點)
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銘傳日本語教育    15期(2012年10月)    銘傳大學應用日語學系
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6文章中「V-teoku」之句子結構類型-著眼於準備性之強弱- / 李京保Kyong-Bo Lee   (48點)
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銘傳日本語教育    14期(2011年10月)    銘傳大學應用日語學系
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7語言類型學和區域語言學角度探討粵語雙賓動詞「畀」的語法化現象 / 錢志安Andy C. Chin  
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語言暨語言學    12卷3期(2011年7月)    中央研究院語言學研究所
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8「支微入虞」與現代方言 / 鄭偉Wei Zheng  
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語言暨語言學    13卷5期(2012年7月)    中央研究院語言學研究所
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9「沒有」、「不是」引領之對話言句所承載之語用與娛樂功能-以台灣一訪談性綜藝節目為例 / 邱新富Hsin-Fu Chiu  
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語言暨語言學    13卷3期(2012年4月)    中央研究院語言學研究所
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10關於日語複合動詞「一慣れる」和「一飽きる」的V1+V2結合的特徴 / 杉村泰杉村泰Sugimura Yasushi   (36點)
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銘傳日本語教育    12期(2009年10月)    銘傳大學應用日語學系
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11台灣原住民正名運動再現:透過誰的歷史視角? / 邱盛秀Sheng-Hsiu Chiu江文瑜Wen-Yu Chiang  
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語言暨語言學    13卷3期(2012年4月)    中央研究院語言學研究所
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12閩南語情態和「得」構式的互動:明清時代早期閩南語到現代台灣閩南語的演變 / 連金發Chin-Fa Lien  
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語言暨語言學    12卷4期(2011年10月)    中央研究院語言學研究所
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13漢英事件強迫之比較研究 / 宋作豔Zuoyan Song  
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語言暨語言學    15卷2期(2014年1月)    中央研究院語言學研究所
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14關於日語複合動詞「ー渋る」和「ー惜しむ」的V1+V2結合的特徵 / 杉村泰Sugimura Yasushi   (50點)
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銘傳日本語教育    13期(2010年10月)    銘傳大學應用日語學系
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15“的”與量詞功能的多樣性 / 張寧Niina Ning Zhang  
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語言暨語言學    13卷3期(2012年4月)    中央研究院語言學研究所
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16活化教學的各種學習活動 / 呂惠莉   (52點)
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銘傳日本語教育    2期(1999年4月)    銘傳大學應用日語學系
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17台北社子方言的語音變異與變化 / 陳淑娟Shu-Chuan Chen  
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語言暨語言學    14卷2期(2013年2月)    中央研究院語言學研究所
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18論現代漢語補語可能構式 / 蕭惠貞Huichen S. Hsiao林倩如Chienju Lin  
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語言暨語言學    13卷5期(2012年7月)    中央研究院語言學研究所
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19小組活動?中心之會話教學之實踐 / 武下志保子武下志保子   (48點)
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銘傳日本語教育    3期(2000年5月)    銘傳大學應用日語學系
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20由原住民民族學院之設立──談台灣原住民民族文化之發展 / 吳天泰Tientai Wu  
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原住民教育季刊    33期(2004年3月)    國立臺東大學
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